聽見証後感

因為工作關係, 常會聽到不同的在職基督徒的見証。今日, 我聽了一個社會學系的年輕教授的故事。聽著他那温柔的聲線, 實在很難想像到他其實是個批判性很強的人。然而, 看見他對中國農村人民的關懷, 又使我找到和他聲線配合的一份愛心。

在電腦上找到他的相片, 發現他原來有一塊俊俏的面孔。想起他情願專心事奉上帝而選擇不談感情的做法, 真是有點額外地佩服他。這也告訴了我：上帝的愛是真的可以令人很滿足的。

芊芊的成長

日間，有很多有關芊芊的總總想記下，現在(晚上, 在她睡著後)，坐在電腦前卻想不起來，真替自己的"失憶症"生氣。

已經是十個月大的她還是沒有出牙，我不太著急，因為每個孩子的成長也有分別, 反正, 她的"鈣質"都走到腳去，使她在學走路這件事上變得蠻順利。

有好些書會教媽媽說故事給已有十個月大的嬰孩, 既用來哄她入睡, 也幫她發展語言。 不過, 我還沒有固定地這樣做, 因為我發覺芊芊是個挺活躍的小孩, 讓她只望著媽媽的眼睛聽故事, 她根本不會集中, 拿著書本讀給她看, 她反而越看越精神。於是一直以來, 我都靠著唱搖籃曲來哄她入睡,我不知道單用這方法會否太欠缺變化, 不過見它管用, 都繼續用吧！

想跟芊芊說：孩子呀! 看見你隨著媽媽的歌聲入睡, 媽媽心裡很安慰呢!

中庸...我的目標

之前, 我用「做到80分就原諒自己吧！不要因為沒有信心做到100分便不做。」但漸漸，我發覺自己根本不能分辨出80分的水平。還是中國人的智慧有用，我希望從今天起以「中庸」來引導生活，盼望這是出路。

Priority & Prosperity

人可以憑什麼去判斷「優先次序」呢？

價值上的優先，要先定好, 「你愛什麼, 你想什麼？」要先有清楚的目的、方向和大目標，才能決定實際的行動綱領和工作次序。

今天，我就連應否先餵芊芊吃多點東西，還是先和她玩一會，也拿不定主意。我覺得自己很傻，很苯。亞添說得對，若果我快點恢復外出兼職，我便不會再為小事抓狂了。

但話說回頭，我還是要學會在思緒混亂時，找回事情的重點，找回自己的期望、目標，才能把混亂的事梳理得整齊，才能定出優先次序。就剛才照顧芊芊的小事而言，我原來就是想她準時小睡，好維持一個良好的生活規律，但我又想多一點，就是跟她運動一下。我在混亂中完成了所有期望，但我還是不滿足，我覺得我只是做到了「合格」的地步。

我要繼續這樣判斷自己麼？我的心啊！你真的要脫離這種無益的習慣啊！

要求過高，阻礙我得到安穩，阻礙我得到快樂，阻礙我得到豐盛的人生。願哲學和信仰能救我脫離這個不健康、不合中庸之道的生活態度。

整理

想起整理，就想起了「五常」，五常就是『常組織、常整頓、常清潔、常規範、常自律』。

五常法的簡介：
Structurice 常組織：prioritity, frequency of use, classify and storage (判斷物品的重要性及使用量，例如組織來貨及分類，存放在貨架上，把無用的東西棄掉。)

Systematise 常整頓：決定物品的擺放地方和存量，例如工具台上的工具，必須整齊排列，務求在三十秒內可找到想要的東西。

Sanitise 常清潔：由上層至下級，經常保持廠內清潔、明亮，強調個人衛生責任。

Standardise 常規範：增加各項貨品的『透明度』及貼上合適標記，利用創意及『視覺管理法』。

Self-Discipline常自律：用完的工具和物品，必須放回固定的『家』。

當這樣想，我常在第一步上出現問題。每個生活小節上，我都因為想做太多的事，致令自己不知該先做什麼才對，很渴望有人能給我意見。

想起芊芊，我想我必須教她學會什麼是優先。

曾經幻想

曾經幻想把女兒的成長點滴用筆記下，作為學習也好，作為回憶也好；
曾經幻想讀經可以解決我生活中的所有難題，但最終一無所獲。

兩件事，看似沒有關聯，事實上是兩者同時源於一個「心亂」。

內心凌亂，我傾向尋找解決方法，
感受無助使我渴望上帝的引導，
然而，走向上帝前，我更需要走入自己的內心，
走進內心，整理生活點滴，整理生活帶來的漣漪……